Invention of Love (2010) - Cortometraje animado

Muestro aquí un cortometraje de ficción que me llamó la atención por saber mostrar un mundo imaginario, irreal y totalmente metafórico utilizando únicamente imágenes animadas. Están acompañadas de una bonita música y ciertos sonidos, pero no aparece en ningún momento un lenguaje verbal.

Hablando de Cultura Visual, este cortometraje nos muestra una Cultura Visual paralela a nuestro mundo real, y para entenderla debemos transformar las metáforas que nos sugiere. Me resulta interesante que muestra esa idea de las Nuevas Tecnologías y lo tradicional, todo ello trasladado a un mundo de fantasía, pero mostrado de una manera muy clara.

El corto en sí trata de una historia de amor, pero encierra mucho más, encierra esa idea de vivir en un mundo al que crees que no perteneces, un mundo en el que las cosas han evolucionado tanto que ya no lo reconoces e incluso no puedes sobrevivir en él (como le sucede a la chica). Podemos pensar que esto es un poco lo que les sucede a las personas mayores en nuestra sociedad tan avanzada tecnológicamente, que se sienten decepcionados con una serie de herramientas y modas que priman los medios no tangibles, priman la velocidad y la facilidad ante lo artesanal y lo material.

Aprovecho para dar mi propia opinión sobre este tema, y es que creo que las personas mayores no están tan desencaminadas en esa concepción. Es cierto que las TIC nos ofrecen una serie de ventajas y comodidades, pero yo siempre tiendo a ponerme en esa postura de que las cosas, al estar cada vez más informatizadas y virtualizadas, pierden esa esencia que las hacía especiales. Debemos aprovechar todas esas ventajas que nos aportan, y debemos indagar para descubrir las posibilidades que nos ofrecen (no debemos nunca negarnos a descubrir nuevas herramientas bajo ningún argumento), pero nunca deberíamos cometer el error de olvidar los métodos tradicionales, los métodos que han dado lugar en algún momento a esas nuevas tecnologías.

Un correo electrónico nos ofrece una infinidad de comodidades comparado con el envío de una carta, y no podemos pretender comunicarnos por carta con tantas personas y con tanta velocidad como lo hacemos vía e-mail. Pero no le deseo a nadie, por ejemplo, que crezca sin haber saboreado la ilusión de recibir una carta escrita de puño y letra por una persona a quien aprecia, o que pierda la costumbre de redactar a mano con buena letra y rotular a mano los títulos, para hacerlo todo a ordenador, etc.

No pretendo dar una visión en contra de las TIC, simplemente opino que del uso al abuso hay un paso importante y que no debemos dejarnos manejar por las entidades que deciden lo que está de moda y lo que no está de moda. Ahora está de moda el uso de las nuevas tecnologías, y se nos intentan imponer desde todos los sitios. Yo, sin embargo, no lo veo como una moda, sino como un abanico de posibilidades que se suman a las muchas otras que tenemos a nuestra disposición a la hora de crear, imaginar, comunicarnos, etc. Es cierto que pertenezco a una generación pionera en muchos de estos aspectos y por ello, tenemos, no el deber, pero sí la responsabilidad, de conocer las diferentes herramientas y evaluar en qué medida nos pueden ser útiles. Y por eso no dejaré de hacerlo, sopesando las posibilidades que las nuevas tecnologías me ofrecen y las que todavía no son capaces de ofrecerme.

Cultura visual: medios de comunicación

Indagando sobre diferentes perspectivas que se tienen sobre el concepto de Cultura Visual, encontré este vídeo realizado para la asignatura de Cultura Visual en el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia.

En este vídeo, el autor muestra su concepción propia del concepto de Cultura Visual. Se basa en primer lugar en la definición que da de C.V. el Centro de Ciencias Humanas y Sociales, para el que la Cultura Visual es la que pretende englobar todas aquellas realidades visuales, sean del tipo que sean, que poco a poco van teniendo un papel cada vez más relevante en nuestra cultura. Gran parte de esa cultura se forma gracias a los Medios de Comunicación Masiva (prensa, radio, TV, cine, Internet, Arte y fotografía, moda, anuncios, etc.).

Según el INE se dedica más tiempo a la informática que a la vida social y diversión, a la vez que existe un aumento en el tiempo dedicado a los medios de comunicación citados anteriormente. Para el autor del vídeo, gran parte de la información emitida por esos medios, se basa en mostrar y vender al espectador una irrealidad perfecta, lo que repercute directamente en el aumento de personas que sufren trastornos de percepción corporal. Por eso, el autor concluye con que, para él la Cultura Visual es la forma en la que ha evolucionado el engaño y el consentimiento que nosotros mostramos hacia ello.

Me parece una forma crítica de ver la Cultura Visual y no deja de ser una perspectiva más, a partir de la cuál cada uno de nosotros debe ir conformando su propia concepción de lo que es para él la Cultura Visual. Yo estoy de acuerdo con lo que dice, pero creo que está sesgando un término demasiado amplio a una pequeña parte de lo que éste engloba. La Cultura Visual es, por un lado las cosas malas que conlleva (como la consecuencia de la que nos habla el vídeo) pero por otro lado toda una serie de valores culturales que inconscientemente se anclan en nuestra memoria en forma de imágenes que evocan sentimientos, ideas, costumbres, tradiciones, etc.

Creo que la Cultura Visual de las personas, con el crecimiento de las Nuevas Tecnologías, ha aumentado considerablemente. Y esto, como todo, tiene sus pros y sus contras. En el vídeo se refleja la parte crítica, la parte que demuestra que no todo avance es beneficioso en todos los sentidos, sino que pasa factura. Siempre va a haber gente o entidades que se aprovechen de esos avances y los intenten llevar a su terreno, a su beneficio propio, perjudicando de forma colateral a gran parte de la población. Por eso, debemos tener en cuenta esto y no cometer nosotros el mismo error; debemos utilizar los avances tecnológicos y los medios de los que dispongamos, para fomentar la Cultura Visual sin producir daños colaterales vinculados a un interés egoísta.

"Nubes de papel". Vídeoclip de Depedro

Quería incluir en mi Blog este vídeoclip de la canción "Nubes de papel" del grupo Depedro, ya que me recordaba sobretodo al apartado final de la parte de Plástica de la asignatura, el apartado de "El color de mis sueños".

En ese apartado teníamos que dar rienda suelta a nuestra imaginación, a nuestra creación, interpretar de qué color veíamos nuestros sueños, qué sería lo que más destacaríamos de ellos, y plasmarlo de alguna manera en la realidad, no de forma material, sino de manera simplemente real: ya fuese eventual o efímero. Nosotros decidimos plasmar toda esa idea que se esconde detrás del proyecto de "Tu Rayuela" (mostrado en entradas anteriores) en ese "happening" o evento qe realizamos en Zocodover, pero hay muchas formas diferentes de realizar esta actividad, tantas como sueños existen.

Por todo esto me llamó la atención este vídeo. Es una canción que habla principalmente de los sueños (como declara el líder y compositor del grupo Jairo Zabala) y la canción junto con el vídeoclip me parece una forma muy original de plasmar "el color de sus sueños".

En sus sueños relata un día idílico. El personaje se despierta y todo sucede como le gustaría. No sabemos qué parte es imaginaria y cuál bebería de la realidad. Empieza "enredándose en los minutos" como un día normal en que le cuesta despertarse y de repente las cosas empiezan a suceder con total espontaneidad, de manera descontextualizada y absurdamente armonizadas. Las imágenes dan pie a los placeres más extremos y a ciertos fetichismos (devoción hacia ciertos objetos materiales) que el autor ha representado de una manera concreta. A la vez contagia al espectador de ese mensaje optimista y esperanzador respaldado y relacionado siempre con la propia música (también reflejada en imágenes durante todo el vídeo).

Las imágenes juegan con lo posible y lo imposible, con lo racional y lo absurdo... Se abusa intencionadamente de los colores saturados y llamativos para darle un carácter más idílico a las secuencias relatadas. Todo ello muestra que se ha dado rienda suelta a la imaginación. Bajo mi punto de vista, las "nubes de papel" se refieren a un cielo de mentira, a ese cielo azul ideal con nubes y de alguna manera, el vídeo sugiere que, por desgracia, los sueños inevitablemente se acaban.

Cortometraje "Amarillo limón"

Cortometraje "Amarillo Limón" (2011) de Felipe Garrido

Dedicaré esta entrada a un cortometraje que me pareció muy original por utilizar el contraste de lo tradicional y lo moderno para generar un relato cómico.

Creo que está muy vinculado con el concepto de Cultura Visual. Como vemos, nos muestra una serie de imágenes del taller de los ancianos (reloj de cuco, ventilador, hamaca, etc.) que nos evocan rápidamente a una serie de costumbres, productos, estilos de trabajo, tranquilidad, artesanía... Nos muestran una determinada cultura visual que de repente se rompe por completo cuando entra un hombre más bien joven y empieza a preguntar por cierto producto aparentemente muy sofisticado, de última generación, con unas prestaciones innumerables... Todo parece apuntar a que el anciano no está entendiendo nada de lo que el joven le pregunta, pero guarda la compostura, hace como que no ha pasado nada y le pregunta acerca del color del producto.

La gracia del corto es cierto que se resume al absurdo del suceso, pero podemos observar que la secuencia de imágenes de una cultura visual tradicional, juega un papel muy importante a la hora de ambientar y plasmar la idea del cortometraje.

Partes del cuerpo con carga cultural

En este trabajo se muestran las partes de mi cuerpo que pueden tener cierta carga cultural. He escogido los elementos más significativos de mi temporada más reciente. Los elementos están dispuestos a continuación en un orden lógico que empieza por la parte inferior del cuerpo, pasando por las extremidades y el torso, hasta llegar a la cabeza.

Se señala de cada uno de los elementos, rasgos históricos significativos, así como las tendencias más importantes en su correspondiente época.

Partes del cuerpo con carga cultural

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Ha sido un trabajo del que realmente he logrado aprender muchas cosas sobre los orígenes o la etimología de varias de mis costumbres, de parte de mi indumentaria. Me ha parecido por ello muy interesante y fructífero.

Además se ha basado en un aprendizaje totalmente significativo para mí, ya que se ha tratado de descubrir el porqué de mi propio estilo y de indagar sobre él.

Producción audiovisual "Humo"

Humo es una producción audiovisual cuyo propósito era la creación un sketch publicitario con la influencia de algunos ejemplos de sketches analizados previamente.

En nuestro caso decidimos "vender humo". Hemos convertido el amplio concepto de humo en el nombre de la marca anunciadora Humo. Se trata de ofrecer mediante la metáfora de la silueta las diferentes posibilidades, buenas y malas, que puede presentar el humo. Después será el espectador el que se plantee la interpretación propia del anuncio.

Se trata sobretodo de despertar la subjetividad de cada uno, la libre interpretación. Eso no quita que el transfondo del sketch tenga un carácter crítico.



Fue un trabajo realizado en grupo y la música fue producida para el propio vídeo. Se trata del tema titulado "Humo" de Kach Almalibre (registrado en Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License).

Las TIC en el aula. Vídeo musical en catalán

Tal y como establece la Competencia en comunicación lingüística, recogida en el Decreto 68/2007, se debe aprender a valorar y respetar el uso de otras lenguas españolas y extranjeras e interesarse por su cultura.

Basándose en esta intención, el tutor de la clase se dispuso a presentarles una canción cantada en catalán que mostró a través de un vídeo en el que iba saliendo la letra mientras iba sonando.

La canción era “Paff, el Drac Magic”, que es una versión en catalán de una famosa canción folklórica estadounidense. El profesor iba traduciéndoles a los alumnos la letra a medida que iba transcurriendo, para que fuesen entendiendo la bonita y triste historia que la canción cuenta.

Por último, les contó algo de historia de la canción original: relación curiosa con unos aviones utilizados en la guerra de Vietnam, etc.

Me pareció una actividad muy bonita y a la vez muy fructífera. Creo que conseguía perfectamente los objetivos que se pretendían con ella, además de ser una forma de culturización musical y no solo de la lengua catalana. En definitiva, una actividad muy completa tal y como fue desarrollada.